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文言文难点突破:特殊句式之“定语后置”剖析

发布时间:2023-01-11 04:27   浏览次数:次   作者:竞博app
本文摘要:定语是修饰或限制名词或名词性短语的身分,一般放在名词或名词性短语(即中心语)的前面。为利便称谓,下文径称为中心语。好比:漂亮的橘红色花朵。“漂亮的橘红色”就是定语,修饰“花朵”。 文言文中为了突出定语,常把定语后置到中心语之后,就是定语后置了。但实际上定语后置句在现代汉语中并不算稀有。好比鲁迅先生《祝福》中形貌作者最后见到祥林嫂时有这样一句话:她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她明白已经纯乎是一个乞丐了。

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定语是修饰或限制名词或名词性短语的身分,一般放在名词或名词性短语(即中心语)的前面。为利便称谓,下文径称为中心语。好比:漂亮的橘红色花朵。“漂亮的橘红色”就是定语,修饰“花朵”。

文言文中为了突出定语,常把定语后置到中心语之后,就是定语后置了。但实际上定语后置句在现代汉语中并不算稀有。好比鲁迅先生《祝福》中形貌作者最后见到祥林嫂时有这样一句话:她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她明白已经纯乎是一个乞丐了。句中“空的”“下端开了裂”就是定语后置了。

定语后置句主要看标志,详细来说,有以下四种标志:1.中心语+之+后置定语+者①马之千里者,一食或尽粟一石。(韩愈《师说》)2.中心语+后置定语+者②群臣能面刺寡人之过者,受上赏。

(《邹忌讽齐王纳谏》)3.中心语+之+后置定语③蚓无爪牙之利,筋骨之强。(荀子《劝学》)4.中心语+数词④铸以为金人十二。(贾谊《过秦论》)标志中的“之”“者”都无实在意义,只起到让定语后置的作用,翻译时不用译出。关于定语后置,要注意三种情况:一是不要将判断句中的“者”和定语后置句混淆。

⑤吾妻之美我者,私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)⑥者,传道授业解惑者也。

(韩愈《师说》)二是不要把“者”作“……的人”明白。⑦师近塞上之人,有善术者。

(《塞翁失马》)⑧望之蔚然而深秀者,琅琊也。(欧阳修《醉翁亭记》)句中“者”是“……的地方”。三是如果后置的定语为形容词或数(量)词,毫无疑问要将定语提至中心语前。

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⑨居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)⑩铸以为金人十二。

(贾谊《过秦论》)⑪我持白璧一双,欲献项王。(《鸿门宴》)对定语后置而言,如果定语较长的话,一般可以前置也可后置的,而传统语文教学认为是定语后置。

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如:⑫马之千里者。(《马说》)翻译成“千里马”虽然正确。但译作“马中能能跑千里的”,也说得通,只不外不够简练。

又如:⑬客有吹洞箫者。(《赤壁赋》)可译作“客人中有个吹洞箫的”。再如“⑭求人可使报秦者”,可译作“寻找人可以出使秦国的”。

再如:⑭群臣能面刺寡人之过者。(《邹忌讽齐王纳谏》)可译作“群臣中有劈面指出寡人错误的”。所以,僵化的明白定语后置句是差池的。

实质上,上述例句中“马”“客”“人”“群臣”与“千里(马)”“吹洞箫者”“可使报秦者”“面刺寡人之过者”是全部与部门的关系,前者是规模定语,后者是中心词,所以句序可以不用调整,但调整了也不算错。在下面的句子中,反而必须调整:⑮其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

(《核舟记》)必须翻译为“相互靠近的两膝”,因为这里不存在部门与整体的关系。(本文节选在我的原创书《中学语文文言翻译学》)或许,你还对我的这些文章感兴趣人教版高中语文课本必修四第四课《回去来兮辞》注释商榷《愚公移山》中的“夸娥(不读é,读yǐ)氏”,原是大蚂蚁对中学语文课本中古诗文“怀才不遇”主题的深思如何解决文言文难学难明的问题,这篇长文或许能帮你“负荆请罪”之“荆”溯源说文解字谈文化:“农”从何来?汉字演变的四个纪律:繁化、简化、异化、声化说文解字谈文化:“德”从何来?。


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